Los desafíos vinculados al desarrollo infantil no se limitan exclusivamente a la primera infancia, sino que se extienden a una franja etaria más amplia que comprende tanto la etapa preescolar como la escolaridad primaria.

Esta propuesta invita a abordar, desde una perspectiva psicomotriz, algunos de los desafíos y alteraciones que pueden presentarse en la constructividad corporal y que inciden en los procesos de subjetivación, así como en las posibilidades de accionar y pensar de niños y niñas.

A partir de esta mirada, se propone reflexionar sobre los aportes de la Psicomotricidad y su intervención frente a las distintas situaciones que pueden atravesar el desarrollo infantil.

Destinatarios: Profesionales de la salud, la educación y lo socio comunitario interesados en la temática.

Expositora a cargo: Débora Schojed-Ortiz

Maestra Normal Nacional. Psicomotricista. Diploma de Universidad (pos gradual) de la Universidad Pierre et Marie Curie- Paris VI- Francia. Miembro Honorario de la Asociación Argentina de Psicomotricidad. Presidente de la Fundación Alborada para la Asistencia, Docencia e Investigación en Psicomotricidad (Funadip). Coordinadora del curso de actualización académica: Atención Temprana de bebes y niños/as con problemas en el desarrollo desde una perspectiva psicomotriz. Un abordaje para la promoción de la salud y la educación (Universidad Provincial de Chubut) y Universidad Museo Social Argentino). Exdirectora y docente de la Especialización en Desarrollo Psicomotor de la Primera Infancia en Universidad CAECE (Aprobada por Resolución CONEAU N.º 12012/16). Desde el año 1976 hasta la actualidad realiza atención en consultorio privado de niños y niñas con trastornos psicomotores y alteraciones en el desarrollo y sus familias. Ha realizado varias publicaciones en el país y en el extranjero. Cuenta con dos libros publicados Psicomotricidad, Caminos y Herramientas en la Intervención (2010, Lugar Editorial) y La Psicomotricidad. Lazos entre teorías y prácticas (2021, Lugar Editorial).